課程內容
課程規格
本課程是一堂為 AI 初學者、非技術背景工作者設計的入門體驗工作坊。重點不是進階工具操作，而是理解 AI 應用前，需求、資料、欄位、角色與流程為什麼需要先被整理清楚。
不知道需求要怎麼說清楚
很多 AI 應用卡住，不是工具不夠，而是需求本身還沒有被整理清楚。
不知道資料與欄位怎麼定義
欄位不固定、資料不一致，會讓判斷、確認與後續協作變得不穩定。
不知道流程要怎麼拆解
流程沒有確認節點時，錯誤往往累積到後段才被發現。
| 課程名稱 | AI 資訊結構工作坊 |
|---|---|
| 課程日期 | 2026/6/26（五） |
| 課程時間 | 13:30–17:00，共 3.5 小時 |
| 課程地點 | 台北市中山區松江路 200 號 11 樓之 1 |
| 課程形式 | 公開班、小組互動、情境式遊戲、引導反思、資訊看板觀察 |
| 適合程度 | AI 初學者、非技術背景者 |
| 課程重點 | 需求定義、資料結構化、資訊傳遞、系統思考、流程整理 |
| 課程工具 | LINE、手機瀏覽器、情境式遊戲頁面、課前問題、課後行動、資訊看板 |
| 學員自備工具 | 可連接網路、可使用 LINE 並加入課程群組的手機 |
| 備註 | 課程會提供優惠碼領取方式，實際優惠內容以報名頁公告為準。 |
課程議程
課程會從 AI 使用前的需求定義開始，透過情境式遊戲與系統思考引導，讓學員理解資訊如何在工作流程中傳遞、失真與被整理。
| 單元 | 內容 |
|---|---|
| 1. AI 使用前，為什麼要先講清楚需求？ | AI 為什麼不是問了就一定準？什麼是資料結構化？ |
| 2. 情境式遊戲：體驗資訊傳遞與執行落差 | 分組角色任務、情境操作、觀察資訊如何遺漏與變形。 |
| 3. 系統思考：從事件看見模式、結構與心智模式 | 以冰山模型理解問題不是單一事件。 |
| 4. 從情境回到工作場景 | 哪些欄位應該被固定？哪些確認節點可以降低錯誤？ |
| 5. 課後行動：先整理哪 3 個問題或欄位？ | 找出最常重複確認、最容易出錯、最適合先結構化的內容。 |
| 6. 學習流程與資訊看板觀察 | 透過課前問題、課後行動與資訊看板，觀察資訊如何被整理、回收與呈現。 |
情境式遊戲
體驗資訊如何在傳遞、執行與確認中產生落差。
系統思考引導
以冰山模型從表面事件看見模式、結構與心智模式。
LINE BOT 互動
透過課前問題、課後行動與群組互動，體驗簡易數位流程。
資訊看板觀察
觀察不同工作情境中的共通問題與資訊整理需求。
講師介紹
楊晏如 Jessica
創展企劃有限公司 執行長｜營運轉型輔導顧問
長期協助企業釐清營運問題、設計資源配置與推進節奏，專注於企業戰略聚焦、政府資源策略規劃、市場推進與工作流程整理。近年亦將 AI 協作、資料結構與流程設計導入顧問服務與實務專案中，協助非技術背景工作者理解 AI 應用前真正需要先整理的工作基礎。
專長方向
- 營運診斷與轉型陪跑
- 政府資源與補助策略規劃
- 企業流程與資訊結構整理
- AI 協作與工作流程應用設計
課程帶領特色
- 從企業現場問題出發
- 協助學員先理解脈絡，再理解工具
- 重視需求、欄位、流程與角色的整理
- 以情境互動降低抽象概念門檻
報名與費用
完成報名表後，將依名額狀態、錄取通知與付款確認為準。完成繳費確認後，才會視為正式保留名額。
1 人報名
1 人報名
2 人同行報名
課程將提供優惠碼領取方式，可於報名時折抵使用。優惠名額有限，實際優惠內容與使用規則以報名頁公告為準。
本課程適合想理解「AI 如何和工作流程結合」的人。
課程中會有分組互動與情境式遊戲，需要學員實際參與討論與操作。學員不需要具備技術背景。
參與者需自備可連接網路、可使用 LINE 並加入課程群組的手機。課程中的報到、課前問題、情境式遊戲、課後行動與資訊看板互動，皆會透過手機與 LINE 群組進行。
本課程不會現場處理每位學員的完整個案，也不會完成系統建置。課程重點在於理解 AI 應用前的需求定義、資料結構化、資訊傳遞與流程整理。
